绿野仙踪读后感800字作文(绿野仙踪读后感800字英文)

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周末一起相约去果果家玩,一进门便被有趣的涂鸦墙所吸引,家里收拾得干干净净,起初我还以为进错门了呢?之前也有去过果果家,记得当时客厅墙壁、玩具桌、地板、沙发上都有画笔的痕迹,果妈还向我哭诉果果到处乱涂乱画,起初不仅在纸上、书上画,后来逐渐发展到门上、墙上甚至连床单都不放过,果妈既没办法阻止孩子乱画,又不

周末一起相约去果果家玩,一进门便被有趣的涂鸦墙所吸引,家里收拾得干干净净,起初我还以为进错门了呢?

绿野仙踪读后感800字作文(绿野仙踪读后感800字英文)

之前也有去过果果家,记得当时客厅墙壁、玩具桌、地板、沙发上都有画笔的痕迹,果妈还向我哭诉果果到处乱涂乱画,起初不仅在纸上、书上画,后来逐渐发展到门上、墙上甚至连床单都不放过,果妈既没办法阻止孩子乱画,又不能不让孩子画画,只能每天硬着头皮收拾残局,洗洗擦擦,非常苦恼。

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两种截然不同的场景,让我诧异,中间发生了什么才让果果“手下留情”了呢?我迫不及待地询问起果妈,果果为何如此听话了呢?

果果妈说果果之所以有如此大的改变,得益于果果的奶奶,由于果果妈事业上正处于业务高峰期,几乎天天加班到很晚,不仅没办法接果果上下学,平日里连陪果果的时间少之又少,加上果果的爸爸偶尔出差,没人接果果,只好请来了刚退休的婆婆,婆婆曾在一所大学教学,刚退休还不适应闲下来的生活,一听请她来帮忙带孙子,自然高兴得合不拢嘴,果果妈把孩子交给高知婆婆带娃,自然是最放心不过了。

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正好当时果果的奶奶也在场,果果奶奶看上去就是一位儒雅的老师形象,谈吐不凡,因为睿宝也像果果一样处于乱涂乱画的状态,我也十分苦恼,不知如何处理才好,于是赶紧向果果的奶奶取经,她的一席话,让我受益匪浅,现在总结来分享给大家。

第一,即使孩子画了你的墙,也千万别责备他。2-4岁处于涂鸦阶段,鼓励孩子用笔留痕。

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1.5-2岁的幼儿处于无序涂鸦阶段,孩子喜欢拿笔乱涂乱画,主要是用笔在纸上戳来戳去,笔下的痕迹没有任何意义,而只是觉得有趣,把握笔当成一个游戏。2-2.5岁是线形涂鸦阶段,孩子发现手中的画笔能够被自己控制,伴随着孩子手眼脑的协调发展,逐渐孩子能画出无序的线条。

幼儿因为无意识而无所畏惧,在随意涂抹中,孩子会获得很大的愉悦感、掌控感。动笔留痕算是幼儿最早能自主完成的创作。

幼儿处在涂鸦期,不要去干涉孩子,就是在开发他的绘画潜力。即使他并非故意地画花了你的墙。2-4岁的孩子,还不能理解真实世界的规律,父母的干涉只会让孩子有挫败感,会中断幼儿心智的生成过程。

如果害怕幼儿画了你的墙,可以给宝宝划定一个专属的绘画角,就像果果一样,给他布置了一面有趣的涂鸦墙,画板、画笔、颜料等,把孩子“迁移”到可控的范围内,让孩子在固定的位置自由作画。

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如果害怕幼儿画了你的墙,可以给宝宝划定一个专属的绘画角,就像果果一样,给他布置了一面有趣的涂鸦墙,画板、画笔、颜料等,把孩子“迁移”到可控的范围内,让孩子在固定的位置自由作画。

第二,涂鸦不仅能提高手、眼、脑的协调能力,还能提高专注力

对孩子而言,涂鸦更像是一种用手的劳动,以肩或肘为轴心,带动肩和手臂上下左右运动,能锻炼手、腕部等关节与小肌肉群的协调动作。手部能灵活地完成这些动作,便能画出清晰的线条。

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幼儿涂鸦的过程,更像是完成拿笔涂画的游戏,“乱涂乱画”过程中,孩子的手、眼、脑的协调能力得到了很好的锻炼和极大的提升。

涂鸦能让幼儿进入全神贯注的状态,从而提升了孩子的专注力。专注力不够的孩子,在上小学后容易出现许多问题,而幼儿时的涂鸦活动能很好地延长孩子专注力的时间。

果果上小学后表现得成绩优异,利益于他上课认真专注地听讲,而幼儿时的涂鸦为他奠定了专注力的坚实基础。

第三,涂鸦是前书写能力的重要体现,为小学奠定基础。

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研究表明,用手拿笔在纸上的涂写,能刺激孩子大脑前额叶的发育,而恰巧大脑中的这个区域也掌管着专注力、自制力和短期记忆力在0-5岁学龄前有足够前书写技能练习的孩子,这三方面的能力也更强,这三种能力对孩子小学后的成绩起了决定性作用。

果果奶奶最后给我推荐了果果每天都在玩的涂色书《宝宝潜能开发涂色书》,涂色书更能延长幼儿的涂鸦时间,从而提升孩子的专注力。果果上小学后不仅字写得好、专注力强,显现出了学霸气质,果果奶奶直言,这套有趣的涂色书发挥了很大作用。

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这套涂色书共8册儿童简笔画,适合2-6岁宝宝潜能开发及认知启蒙,书中设置了新颖的场景和有趣的涂色方式,让宝宝边学边玩、手、眼、脑并用,不仅开发了幼儿的智力,还锻炼了幼儿小手肌肉的灵活性和协调性,这可是前书写技能的重要体现。

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这套书采用进阶式,分为基础篇、提高篇的阶梯式训练,由易到难,让幼儿无所惧怕,轻松涂画。全书采用大块图,色彩鲜艳、线条清晰,不仅有适合幼儿认知的各种图片,里面还穿插了简单的数学图形,比如帆船中的“三角形、圆形”可进行数学图形启蒙。

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幼儿涂画的过程中,不仅锻炼了观察力、记忆力、专注力和想象力等,而这些能力恰好为以后的小学打好了扎实的基本功

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